“Ahican Barış için nöbette” Uluslararası Robot Yarışması

Milli Eğitim Bakanlığı, Çanakkale Zaferi’nin 100. Yılı Temalı 9.sunu düzenlediği “Uluslararası Robot Yarışması”nın startını verdi.   13-15 Mayıs 2015 tarihleri arasında  Çanakkale’de gerçekleştirilecek olan yarışmaya; 2 Mart-26 Nisan 2015 tarihleri arasında başvurular Meslekî ve Teknik Eğitim Genel Müdürlüğünün  veya robot. internet adreslerinde yayınlanacak olan başvuru formunun elektronik ortamda doldurulmasıyla gerçekleştirilecektir.

9. Uluslararası Robot Yarışması Temalı, Çizgi İzleyen, Sumo, Mini Sumo, Hareketli Robotlar (Robotino) ve Serbest Robot Yarışması olmak üzere 6 (altı) farklı kategoride gerçekleştirilecektir. MEB Mesleki ve Teknik Eğitim Genel Müdürlüğü’nün düzenlediği yarışmaya, kategorilere göre her türlü lise ve üniversite öğrencileri katılabilmektedir.

Ülkemizde meslek liselerine gereken önemin verilmediği hemen her ortamda, ilgili ve ilgisiz kişiler tarafından her daim yüksek sesle dile getirilmektedir. Fakat işini seven, meslek lisesini dert edinen eğitimcilerimiz ise yakınmak yerine kendi alanları itibarı ile meslek liseleri için ellerinden geleni yapmaktadır. Mesleki ve Teknik Eğitim Genel Müdürlüğü’nün bu yıl 9.sunu düzenlediği Uluslar arası Robot Yarışması bu açıdan takdire şayan bir organizasyondur. Yarışma tüm lise ve üniversite öğrencilerine açık olmasına rağmen, bu yarışmaya teknik ekipman ve altyapı olarak en müsait okullarımız teknik meslek liseleridir.

Yarışma 6 farklı kategoride gerçekleştirilmektedir. Bu kategorilerden bazıları bireysel ve çok fazla teknik ekipman gerektirmemektedir Yarışması”. Fakat bu yıl Çanakkale Zaferi’nin 100. Yılı münasebeti ile düzenlenen “Temalı Robot Yarışması” bir hayli alt yapı, ekipman ve kurum desteği gerektirmektedir. Bu nedenle Teknik Meslek Liseleri’nin okul olarak, öğretmen ve öğrenci işbirliği ile bu kategoriye katılmaları okul, öğrenci ve öğretmen açısından çok önemlidir. Okul öğrencilerinin gelişimine katkı sağlamakta, bu arada gereken alt yapıyı okula kazandırarak gelecek yıllarda da bu malzemelerden istifade edebilmektedir. Öğrenci olarak derslerde okuduğu alanları, günlük hayatta uygulama imkanlarını denemekle bir güven duygusu oluşmasına katkı sağlamaktadır. Öğretmenler de öğrencileri ile birlikte böyle bir çalışmaya ekip olarak katılmakta, ekip olma, okul aidiyeti, birlikte iş yapma duyguları ile çok farklı kazanımlar elde etmektedirler.

Temalı “Ahican Barış İçin Nöbette” kategorisine katılan öğrenciler-ekip bir kere Çanakkale Zaferi’nin nasıl kazanıldığını ana hatları ile öğrenmektedir. Çünkü robot yarışmasının 1. Kategorisi “Çanakkale Savaşı Kara Savaşları’nı”, 2. Parkur ise, “Deniz harekatını temsil etmektedir.”. Yarışma kurallarında temalı kategorinin şu şekilde gerçekleştirileceği ifade edilmektedir.

“Yarışma esnasında birinci platformda bir yarışmacı, ikinci platformda diğer bir yarışmacı olmak üzere iki yarışmacı robotları ile birlikte hazır bulunurlar.

Yarışmaya katılacaklar, 1. parkur için kumandalı (kablolu ya da kablosuz) bir robot, 2. parkur için otonom (kendi kendine hareket kabiliyeti olan) bir robot tasarlayacaklardır.

Yarışma başlamadan önce her iki robot, yarışmaya başlayacakları 1. ve 2. parkurdaki yerlerine yerleştirilecektir (Kumandalı robot Çanakkale 'de ki başlangıç yerine, Otonom Robot Çanakkale boğazındaki başlangıç yerine (içerisinde su bulunan deniz alanına) konur.).

Birinci platformdaki yarışmacı, kumandalı robotu platformdaki yerinden hareket ettirdiğinde, kronometre hakem tarafından çalıştırılacak ve yarışma başlayacaktır.

Yarışma Kılavuzunda, Kumandalı Robot Birinci Robot ve Otonom Robot İkinci Robot olarak anılacaktır.

Birinci ve ikinci parkurdaki görevleri birinci robot sırası ile tamamlayacaktır. Birinci robot, mayınları bulunduğu yerden alarak ikinci robota yükleyecek ve başlangıç noktasına dönerek bekleyecektir. İkinci robot kendi imkanları ile başlangıç noktasından denize mayınları bırakmak üzere yola çıkacaktır.

İkinci parkurdaki ikinci robot, başlangıç noktasından kendi imkanları ile hareket ederek görevini tamamlayacak ve bitiş noktasına giderek burada duracaktır.

İkinci robotun durması ile birinci robot başlangıç noktasından yeniden hareket edecek, top mermisini alacak, Gelibolu Yarımadası'ndaki Mecidiye Tabyası’na gidecek ve burada bulunan topa mermiyi yerleştirecektir.

Birinci robot Anafartalar cephesine gidecek ve burada bulunan siperlerde tahkimatlandırma yapacaktır.

Birinci robot Conkbayırı'na gidecek ve burada bulunan askere süngü verecektir.

Birinci robot yaralı durumdaki Anzak askerini alacak, Gelibolu Yarımadası'ndaki Zığındere mevkiinde bulunan Sahra çadırının bulunduğu yere getirecek ve burada bulunan sedye üzerine bıraktıktan sonra bitiş noktasına hareket edecektir.

Görevlerini tamamlayarak bitiş noktasına gelen birinci robot, yarışmayı tamamlamış sayılacaktır. Bu esnada, kronometre otomatik olarak duracak ve yarışma tamamlanacaktır.

En yüksek puanı en kısa sürede toplayan yarışmacı birinci olacaktır. Sıralama, toplam puan ve süre göz önüne alınarak yapılacaktır.

Kronometre: Saha içerisinde herkesin görebileceği bir yerde ve dijital olacaktır.”

Başta teknik meslek liseleri olmak üzere tüm lise öğrencileri ve üniversite öğrencilerimizi bu uluslararası robot yarışmasına katılmaya davet ediyoruz. Kendilerini geliştirecek ve ülkemizin gelişimine katkıda bulunacaklardır. Şimdiden tüm öğrencilerimize başarılar diliyoruz. (4.3.2015)